| |
Artikel in Zeitschriften / Zeitungen
Stück, M. (1995). The effects of Yoga on school children. In: S. V. Vyavahare (Ed.) Spezial issue on Yogatherapy. Yogatherapy - Magazin (5). Thane - India. S.117 - 120.
Schröder, H. & Stück, M. (1995). Streßforschung am höchsten Berg Amerikas. Magazin der Universität Leipzig, 3, S. 24 - 25.
Stück, M. und Schröder, H. (1995).
Erfolgsdruck lastete auf der Aconcagua Expedition.
Wissenschaftsteil der LVZ, S. 12.
Villegas, A.; Stück, M.; Terren, R.; Toro, V.; Schröder, H.; Balzer,
H.-U.; Hecht, K.; Mazzarella, L. (1999).
Psychologische und Physiologische
Wirkungen von Biodanza. In: Conexión Abierta UAI B. Aires No:
2, S. 15-18 (spanisch).
Villegas, A.; Stück, M.; Terren,
R.; Toro,
V.; Schröder, H.; Balzer, H.-U.; Hecht, K.; Mazzarella, L. (2000).
Untersuchungen zu
psychologischen und physiologischen Effekten von
Biodanza.
In: Biodanza: Jährliche Zeitschrift Jahr 2000 AEIB, S. 37 - 42.
Villegas, A.; Stück, M.; Terren, R.; Toro, V.; Schröder, H.; Balzer, H.-U.; Hecht, K.; Mazzarella, L. (2000). Investigacion sobre los efectos psicologicos y fisiologicos de la Biodanza. In: Psicologia, S. 47 - 52.
Stück, M.,
Reschke, K., Tanjour, I, Hartwig, K., Enke, J., Kühn, J. &
Breitner, K. (2002).
Children's
Relaxation Training Program Using Elements of Yoga and Imagery:
Practical Application and First Evaluation of a Curriculum - A Train
the Trainer Study. Journal of Meditation and
Meditation-Research, Peter
Lang: Europäischer Verlag der Wissenschaften, 1 (1) S.19-29,
(reviewed)
Stück,
M.,
Hecht, K., Schröder, H. & Rieck, O. (2001)
Emotionell-vegetative Regulation unter Höhenhypoxie und extremen
Lebensbedingungen des Hochgebirges (Cho Oyu 8201m). In: Hecht K.,
Scherf, H.-P., König, O. (Hrsg). Emotioneller Stress durch
Überforderung und Unterforderung. Berlin, Milow, Strasburg:
Schibri-Verlag. S. 421 - 442.
Stück, M. (2003). Integrative
Belastungsbewältigung in der Schule. Das IBiS-Konzept.
Prävention. Zeitschrift für Gesundheitsförderung, 26
(4), 115-118.
Lüdtke U. & Stück M. (2003). Metaanalyse zu Einsatz und Wirksamkeit von
Entspannungsverfahren bei verschiedenen sprachlichen
Störungsbildern. Fachzeitschrift für Logopädie,
Sprachheilpädagogik und Angrenzende Disziplinen, 11 (3), 192-206.
Stück, M., Rigotti, Th. & Mohr, G. (2004). Untersuchung der Wirksamkeit eines Belastungsbewältigungstrainings für den Lehrerberuf. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 51 (3), 236-245, (reviewed, IF: 0.289).
Stueck, M.; Villegas, A.; Schroeder, H.; Sack, U.; Terren R.; Toro V.; Toro R. (2004).
Biodanza as Mirrored in the sciences: Research concerning the psychological, physiological
and immunological effects of Biodanza. Arts in Psychotherapy, 31 (3), 204 abstract,
(reviewed, IF: 0.205 - Abstract).
Stück, M., Bauer, K., Villegas, A., Terren, R., Toro, V.,
Mazzarrella, L., Pauw, A. & Sack, U. (2004). Can we dance towards stressreduction and health? Effects of a new psychological intervention method Biodanza on subjective feeling of relaxation and Immunoglobulin A.Journal of Meditation and Meditation-Research, Vol. 94, Nr. 2. (reviewed).
Stück, M., Sonntag, A., Balzer, H.-U., Glöckner, N., Rigotti,
Th., Schönichen C. & Hecht K. (2005). Hypersensibilitätszustände der
elektrodermalen Aktivität und Belastungserleben im Lehrerberuf.
Psychomed, 17 (2), 109-114.
Kleessen, B., Schroedl, W., Stück, M., Richter, A., Rieck, O.
& Krueger, M. (2005). Mikrobial
and immunological responses relative to high altitude exposure in
mountaineers. Journal of Medicine & Science in Sports &
Exercise, 37 (8), 1313-1319, (reviewed, IF: 2.591).
Stück, M. & Sonntag, A. (2005). Normativ auffälliges
Beanspruchungserleben von Lehrern. Ergomed, (4) 105-113, (reviewed).
Stück, M., Rigotti, T. & Lüdtke, U. (2005) Tightening up on relaxation. Speech & Language Therapy in Practice, 1, 18-20.
Stück, M.; Rigotti, Th.; J.-H., Balzer, U. (2005). Wie reagieren Lehrer bei Belastungen? Berufliche Bewältigungsmuster und psychophysiologische Korrelate. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 52, 250 – 260.
Stück,M. & Gloeckner, N. (2005). Yoga for children in the mirror of the science: working spectrum and practice fields of the Training of Relaxation with Elements of Yoga for Children (TorweY-C). Journal Early child development and care, 175 (4), 371-377, (reviewed).
Stück,M. & Balzer, H., U., Hecht, K., Schröder, H. & Rigotti, Th. (2006). Psychological and Psychophysiological Effects of a High-Mountain Expedition to Tibet. In: Journal of Human Performance in Extreme Environments,2005, Vol. 8, Nos 1-2, 11-20.
Stück,M. & Trapp, S. (2006). Belastungserleben und Problembewältigung bei sozialpädagogischen PraktikerInnen.In: Ergo-Med, 04/2006, 116-126.
M. Stück, A. Villegas, F. Perche, H.-U. Balzer (2007). Neue Wege zum Stressabbau im Lehrerberuf: Biodanza und Yoga als körperorientierte Verfahren zur Reduktion psycho-vegetativer Spannungszustände. In: Ergo-Med, 03/2007, 68-75.
Ch. Bateman (2004). Can we dance towards health?
Monographien
Stück,
M. (1998). Entspannungstraining
mit Yogaelementen in der Schule.
Wie man Belastungen abbauen kann. Donauwörth: Auer Verlag.
Stück,
M. (2000). Handbuch zum
Entspannungstraining mit Yogaelementen in der Schule. Donauwörth: Auer Verlag.
Buch-Artikel
Stück, M. und
Grimm, A. (1994). Yoga in der
Psychologie - Praxisorientierte Forschung zu psychologischen Aspekten
des Yoga. In K. Reschke (Hrsg.): Zur gesunden Schule unterwegs.
Regensburg: Roderer Verlag.
Stück, M. & Bley, K. (1996). Schulangst
- Ein Verhaltenstraining mit Yogaelementen. In K. Reschke (Hrsg.): Zur gesunden Schule unterwegs II. Regensburg: Roderer Verlag.S. 43 - 56. Hier eine Zusammenfassung in englisch.
Stück, M. (1998) Gesundheitspsychologische
Aspekte des Entspannungstrainings mit Yogaelementen. In: Bullinger, M., Morfeld, M., Raven-Sieberer, U.R.S., Koch, U. (1998) (Hrsg.) Medizinische Psychologie in einem sich wandelnden Gesundheitssystem: Identität, Integration und Interdisziplinarität. Lengerich: Pabst Science Publishers, S. 92-94.
Stück, M., Dauer, S., Hennig, H. (1999). Der arbeitslose Patient. In:
Brähler, Soziale Gewinne und Verluste des Wandels.
Opladen/Wiesbaden: Westdeutscher Verlag, S. 93 - 100.
Dauer S., Stück M. (1999)
Entwicklung der Arbeitslosenforschung am Institut für Medizinische Psychologie der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. In: S. Dauer, H. Hennig (Hrsg.) Arbeitslosigkeit und Gesundheit.
Mitteldeutscher Verlag, 1999, S. 66-71.
Huhn, B., Stück, M.
Medizinpsychologische Untersuchung zu Bewältigungsbesonderheiten von arbeitslosen Patienten. In: S. Dauer, H. Hennig (Hrsg.) Arbeitslosigkeit und Gesundheit. Mitteldeutscher Verlag, 1999, S. 161-174
Meischner-Al-Mousawi, M.,Dauer S., Henning, H. & Stück, M.: Interventive Ansatzpunkte für eine ärztliche Anleitung zum Umgang mit arbeitslosen Patienten. In: S. Dauer, H. Hennig (Hrsg.) Arbeitslosigkeit und Gesundheit.
Mitteldeutscher Verlag, 1999, S. 93-103.
Stück M., Meischner-Al-Mousawi, M., Dauer S.
Konsequenzen der Arbeitslosigkeit für die Familie. In: S. Dauer, H. Hennig (Hrsg.) Arbeitslosigkeit und Gesundheit.
Mitteldeutscher Verlag, 1999, S. 93-103.
Stück, M. (1999). Die Anwendung
der Prä-Posttest-Analyse nach Lander in der Trainings-Evaluation.
In: E. Witruk und H.-J. Lander (Hrsg.). Informationsverarbeitungsanalysen. Kognitionspsychologische und
meßmethodische Beiträge. Leipzig: Universitätsverlag.S.149-159.
Stück M., Meischner-Al-Mousawi, M, Dauer S. (1999). Konsequenzen der Arbeitslosigkeit für
die Familie. In: S. Dauer, H. Hennig (Hrsg.) Arbeitslosigkeit
und Gesundheit. Halle (Saale) Mitteldeutscher Verlag, S. 93-103.
Huhn, B., Stück, M. (1999). Medizinpsychologische
Untersuchung zu Bewältigungs- besonderheiten von arbeitslosen
Patienten. In: S. Dauer, H. Hennig (Hrsg.) Arbeitslosigkeit und
Gesundheit. Halle (Saale): Mitteldeutscher Verlag, S. 161-174.
Dauer S. & Stück M. (1999). Entwicklung
der Arbeitslosenforschung am Institut für Medizinische Psychologie
der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. In: S.
Dauer, H. Hennig (Hrsg.) Arbeitslosigkeit und Gesundheit. Halle
(Saale): Mitteldeutscher Verlag, S. 66-71.
Dreßler T., Huhn B., Stück, M. (1999). Untersuchungen zum Streßerleben von
Patienten mit dem Streß-Entspannungstest (SET). In: S.
Dauer, H. Hennig (Hrsg.) Arbeitslosigkeit und Gesundheit. Halle
(Saale): Mitteldeutscher Verlag, S. 176-193.
Dreßler, T., Huhn B., Dauer S., Stück, M. (1999). Untersuchung zu den biopsychosozialen
Folgen von Arbeitslosigkeit am Beispiel von Patienten einer
Allgemeinarztpraxis. In: S. Dauer, H. Hennig (Hrsg.)
Arbeitslosigkeit und Gesundheit. Halle (Saale): Mitteldeutscher Verlag,
S. 147-160.
Hecht,
K., Andler, S., Breinl, S., Lander, H. J. & Stück, M. (2001)
Objektive Kontrolle
der Selbstentspannungsfähigkeit mittels Zeitreihenmessungen des
Blutdrucks und
der Elektrodermalen Aktivität (EDA). In: Hecht K.,
Scherf,
H.-P., König, O. (Hrsg). Emotioneller Stress durch Überforderung und Unterforderung.
Berlin, Milow, Strasburg: Schibri-Verlag, S. 253-272.
Stück, M. (2001). Untersuchung zu Stressbewältigungsstilen und Persönlichkeitsveränderungen im
Verlauf einer Gasherbrum I -Expedition (8068 m) nach Pakistan. In: Erweiterter Kongressband zum Symposium „Psyche & Berg“ 2001. Schneeberg.
Stück, M. (2001). Das meditative Bergsteigen einer chilenischen Mt.-Everest-Expedition (8848 Meter). Eine Pilotstudie zum Einsatz von Entspannungsmethoden und Meditation beim Höhenbergsteigen. In: Erweiterter Kongressband zum Symposium „Psyche & Berg“ 2001. Schneeberg.
Stück,
M., Schneider, S. & Hecht, K. (2001). Synästhesiediagnose
unter psychobiologischem Aspekt: Hypersensibilitätszustände
der elektrodermalen Aktivität. Eine Pilotstudie. In: Hecht K.,
Scherf,
H.-P., König, O. (Hrsg).
Emotioneller Stress durch Überforderung und Unterforderung.
Berlin, Milow,
Strasburg: Schibri-Verlag, S. 253 – 272.
Stück,
M.
(2001)
Lehrerbelastung unter dem Aspekt psychologischer und
chronopsychobiologischer
Regulationsdiagnostik. In: Hecht K., Scherf,
H.-P., König, O. (Hrsg).
Emotioneller Stress durch Überforderung und Unterforderung.
Berlin, Milow,
Strasburg: Schibri-Verlag. S. 383 - 402.
|